목차
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성과 목적 3
2. 연구추진체계 5
3. 연구내용 6
1) 지역사회 체험활동, 자유학기제 및 연계모형에 대한 문헌고찰 6
2) 지역사회 체험활동과 자유학기제 연계 운영을 위한 핵심요인 분석 6
3) 지역사회 체험활동과 자유학기제 연계 운영방안 6
4. 연구방법 7
1) 문헌연구 7
2) 전문가 자문 7
3) 현장 사례조사 8
4) 자유학기제 연구학교의 지역연계 자료 분석 10
5) 면담조사 : 심층 개별면담 10
6) 전문가집단 설문조사 10
7) 워크숍 및 정책협의회 11
8) 청소년정책 리포트 발간 12

Ⅱ. 이론적 배경 13
1. 자유학기제의 목적 및 현황 15
1) 자유학기제의 목적 및 주요내용 15
2) 체험활동과 자유학기제 관련 법률 및 정부 계획 19
3) 자유학기제․진로체험지원센터의 역할과 현황 21
2. 중앙정부와 지자체의 지역사회 체험활동 지원사업 23
1) 중앙정부 차원의 지역사회 체험활동 지원 사업 23
2) 지자체 차원의 지역사회 체험활동 지원 사업 36
3) 시사점 38
3. 자유학기제 운영학교의 지역사회 체험활동 연계운영 사례 39
1) 지역사회 청소년 관련 기관과의 연계운영 유형 39
2) 지역사회 청소년 관련 기관과의 우수 연계 사례 42
3) 시사점 44
4. 선행연구와의 차이점 45

Ⅲ. 질적․양적 조사결과 및 시사점 53
1. 현장 사례조사 결과분석 55
1) 사례조사 개요 및 분석방법 55
2) 청소년시설 및 학교의 사례 분석결과 : 연계 운영과정 58
3) 시사점 79
2. 자유학기제 연구학교와 청소년수련시설의 연계 실증적 자료 분석 83
1) 2015년 자유학기제 연구학교의 청소년수련시설 활용실적 분석 84
2) 2014년 자유학기제 연구학교의 청소년수련시설 활용실적 분석 88
3) 청소년(수련)시설 에서의 자유학기제․진로체험지원센터 현황 분석 92
4) 시사점 : 학교의 청소년수련시설 활용 관점에서 협업 관점으로의 전환 96
3. 면담조사 결과분석 : 연계 운영방안 개발 100
1) 면담 조사개요 및 분석방법 100
2) 청소년지도사 및 교사의 분석결과 : 협업 방안 핵심요인 101
3) 결론 및 시사점 : 협업 방안의 핵심요인 103
4. 전문가집단 설문조사 결과분석 107
1) 설문 조사개요 및 분석방법 107
2) 청소년지도사, 교사․장학사 분석결과 : 협업의 핵심사항에 대한 우선순위 109
3) 시사점 116

Ⅳ. 정책방안 : 지역 청소년시설의 자유학기제 협업방안 123
1. 협업 방안 개요 : 절차 및 핵심사항 126
1) 지역사회 청소년시설의 자유학기제 연계운영 절차 126
2) 핵심요인과 협업 방안 128
2. 협업 지원을 위한 정책방안 130
1) 학교와 청소년시설의 자유학기 활동 사전 협력체계 구축 133
2) 학생 수요에 기반한 자유학기 활동 프로그램 제공 143
3) 지역 청소년시설의 청소년지도사와 교사 역량개발을 통한 지역교육력 강화 152
3. 추진 로드맵 160

참고문헌 163

부 록 171
[부록 1] 현장 사례조사지 : 청소년지도사 및 교사(연계운영 경험자) 173
[부록 2] 면담 조사지 : 청소년지도사용/교사용(연계운영 경험자) 176
[부록 3] 설문 조사지 : 청소년지도사/교사․장학사(연계운영 경험자) 178