목차
I. 서 론
1. 연구목적 및 필요성
2. 연구내용
3. 연구방법
1) 연구수행체계
2) 문헌연구
3) 사례 면접조사
4) 전담기구 참여 학교 밖 청소년 지원센터 상담사용 가이드북 개발진 구성·운영
5) 전문가 자문회의

Ⅱ. 선행연구
1. 학교 밖 청소년의 규모
2. 학교 밖 청소년의 이행경로의 분류와 분포
3. 학교 밖 청소년 이행경로별 특징 및 지원 대책

Ⅲ. 전담기구 운영 사례 조사
1. 전담기구의 법적 근거
2. 교육부의 전담기구(위원회) 관련 지침
1) 교육청의 전담기구(위원회) 설치
2) 단위학교의 의무교육관리위원회 설치
3) 전담기구(위원회)의 역할
3. 시·도교육청의 장기결석학생 관리 현황
1) 시·도교육청 미취학·장기결석자 현황
2) 사안처리 기본지침
3) 추진경과
4) 운영 조직
4. 교육지원청의 장기결석학생 관리 현황
1) 장기결석학생 현황 파악
2) 복귀학생 현황 파악
3) 운영 조직
5. 학교의 의무교육관리
1) 유예 처리 사례
2) 미취학아동 처리 사례
3) 미인가 대안교육시설의 사례
4) 미인가 대안교육시설에 다닌 학생의 원적교 복교 불가 사례

Ⅳ. 취학관리 전담기구 상담사용 가이드북

Part I. 전담기구에 대한 이해
1. 전담기구 관련 용어 정리
2. 취학관리 전담기구
1) 정의(법적 근거)
2) 조직구성
3) 전담기구 관리대상
4) 미취학 및 무단결석 학생관리 대응절차 및 소관부서
5) 참여 기관별 역할
3. 전담기구 사안 처리 흐름도
4. 전담기구 운영 계획
5. 관련 법령 이해
1) 헌법 및 교육기본법
2) 초·중등교육법 및 동법 시행령
3) 장애인 등에 대한 특수교육법

Part Ⅱ. 미진학·장기결석자의 이해
1. 학생의 특성
1) 또래관계의 어려움
2) 학교폭력 피해
3) 교사와의 갈등
4) 학업 흥미 부족
5) 중도 입국
6) 낮은 지능
7) 학교 교칙에 대한 불만
8) 아르바이트
9) 비행 행동
10) 은둔형
11) 정신 장애
2. 학부모의 특성
1) 부모의 병리적 특성
2) 부모의 가치관
3. 환경적인 특성
1) 가정의 경제적 어려움
2) 가정의 구조적 결손
3) 가정 폭력

Part Ⅲ. 전담기구 매뉴얼 활용 지침서
1. 특성별 사례관리 지침
1) 신변 확인 여부에 따른 대응 지침
2) 현재 상태에 따른 대응 지침
2. 서비스 연계 지침
1) 기본 방침
2) 행정절차 및 관리
3) 유형별 연계기관
4) 서비스 연계기관
5) 연계기관 부재 시 지침
3. 학부모(보호자) 대응 지침
1) 미진학, 장기결석 학생 부모(보호자)의 특징
2) 부모의 유형
3) 학부모 상담 방법
4. 기타 관련 정보

Ⅴ. 요약 및 정책제언
1. 요약
2. 정책제언

참 고 문 헌