목차
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 3
2. 연구 내용 12
3. 연구 방법 15
4. 선행연구 분석 19

Ⅱ. 직업교육훈련(TVET)의 쟁점 및 과제 29
1. 정책 및 제도 32
2. 교사 및 훈련교사 양성 44
3. 교육과정 개발 54
4. 인프라 구축 68
5. 모니터링 및 평가 83
6. 소결 92

Ⅲ. 한국의 직업교육훈련(TVET) ODA 사업 통계 분석 97
1. 분석 기준 및 절차 99
2. 분석 결과 101
3. 소결 126

Ⅳ. 직업교육훈련(TVET) 개발협력사업 사례분석 129
1. 우리나라의 직업교육훈련(TVET) 개발협력사업 사례분석 131
2. 해외의 직업교육훈련(TVET) 개발협력사업 사례분석 176

Ⅴ. 직업교육훈련(TVET) 협력국가별 유형화 분석 215
1. 지표 선별과 정의 217
2. 요인분석 225
3. 군집분석 233
4. 소결 242

Ⅵ. 결론 및 정책 제언 243
1. 결론 245
2. 정책 제언: SDGs 달성을 위한 TVET 분야 개발협력 실천 전략 251

참고문헌 275
Abstract 287
부 록 299