Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용
3. 연구 방법

Ⅱ. 프로그램 개발의 근거
1. 학업중단 예방 프로그램 관련 선행연구
2. 초등학교 학업중단 예방 우수사례
3. 초등 대안교실 현황조사
4. 프로그램 개발의 방향

Ⅲ. 학업중단 예방 및 대안교실 프로그램(초등용) 개발
1. 프로그램 개발 절차
2. 프로그램 개발 지침
3. 프로그램 시범적용
4. 프로그램 구성 및 특징

Ⅳ. 결론
1. 결론
2. 제언

참고문헌
부록