목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경과 목적 3
2. 연구추진체계 6
3. 연구내용 9
4. 연구방법 12

Ⅱ. 청소년 미디어 이용 현황과 정책
1. 초등학생 미디어 문화 및 이용 현황 19
2. 초등학생 미디어 이용 및 교육의 문제점 30
3. 청소년 미디어 정책 43
4. 요약 및 시사점 71

Ⅲ. 초등학생 및 학부모 대상 설문조사
1. 조사 개요 77
2. 초등학생의 미디어 이용 현황 및 특징 89
3. 학교 미디어교육 및 학교 원격수업 160
4. 심층분석: 초등학생 미디어 이용 행태 요인 및 효과 176
5. 요약 및 시사점 210

Ⅳ. 부모·자녀 면접조사
1. 조사 개요 217
2. 부모 면접 결과 228
3. 자녀 면접 결과 252
4. 미디어 다이어리 분석 259
5. 소결 274

Ⅴ. 전문가 의견조사
1. 조사 개요 281
2. 계층적 분석기법(AHP)을 활용한 청소년 미디어 정책 조사 286
3. 청소년 미디어 정책의 중요도-성취도 분석(IPA) 298
4. 미디어 리터러시 교육 정책 304
5. 요약 및 시사점 318

Ⅵ. 정책제언
1. 정책 방향 및 정책 방안 수립 절차 323
2. 정책의 목표 및 추진방향 327
3. 정책 목표 및 추진 방향에 따른 세부 추진 과제 329
4. 초등학생 미디어 이용 관련 정책 과제 추진 로드맵 354

참고문헌 357
부 록
1. 초등학생 미디어 이용실태 조사 설문지(초등학생용) 374
2. 초등학생 자녀의 미디어 이용에 관한 학부모 설문지(학부모용) 388
3. 초등학생 학부모 및 자녀 면접 질문지 400
4. 미디어 다이어리 403
5. 전문가 의견조사 질문지 413