| 1 |
(머신러닝을 활용한)소셜 빅데이터 분석과 미래신호 예측 |
송태민 |
한나래아카데미 |
2017 |
| 2 |
혁신교육지구와 마을교육공동체는 어떻게 만들어지는가? : 어쩌다 공무원의 좌충우돌 마을교육공동체 만들기 |
김태정 |
살림터 |
2019 |
| 3 |
2018년 학업중단 숙려제 운영 학교 및 기관 모니터링 결과보고서 |
윤철경 |
한국청소년정책연구원 |
2019 |
| 4 |
학교 밖 청소년 지원 매뉴얼 개발 연구 |
정제영 |
한국청소년정책연구원 |
2017 |
| 5 |
학교 밖 청소년 지원 매뉴얼 |
한국청소년정책연구원 |
한국청소년정책연구원 |
2017 |
| 6 |
(지역사회와 함께하는)학업중단 숙려제 프로그램 |
김미선 |
교육부 |
2018 |
| 7 |
새로운 방송학 개론 |
전범수 |
한울아카데미 |
2020 |
| 8 |
커밍업 쇼트 : 불확실한 시대 성인이 되지 못하는 청년들 이야기 |
제니퍼 M. 실바 |
리시올 |
2020 |
| 9 |
미래교육을 멘토링하다 : 성큼 다가온 먼 미래! 코로나 이후 교육의 뉴노멀을 준비하라 |
김지영 |
SOULHOUSE |
2020 |
| 10 |
콘텐츠가 전부다 : '콘텐츠 온리'의 시대 콘텐츠를 가진 자가 세상을 가진다 |
노가영 |
미래의창 |
2020 |
| 11 |
(최강소비권력)Z세대가 온다 : Z세대를 사로잡는 마케팅의 모든 것 |
제프 프롬 |
홍익출판사 |
2018 |
| 12 |
지금 여기, 무탈한가요? : 괜찮아 보이지만 괜찮지 않은 사회 이야기 |
오찬호 |
북트리거 |
2020 |
| 13 |
트렌드 코리아 2021 : 서울대 소비트렌드 분석센터의 2021 전망 |
김난도 |
미래의창 |
2020 |
| 14 |
Health and Well-being in Early Childhood |
Rose, Janet |
Sage |
2016 |
| 15 |
(Middle School)English 2 |
김성곤 |
능률 |
2019 |
| 16 |
(Middle School)English 2 |
양현권 |
능률 |
2019 |
| 17 |
(Middle School)English 2 |
이재영 |
천재교육 |
2019 |
| 18 |
(Middle School)English 2 |
김진완 |
비상교육 |
2019 |
| 19 |
(Middle School)English 2 |
최연희 |
MiraeN |
2019 |
| 20 |
(High School)English Ⅰ |
박준언 |
와이비엠 |
2018 |
| 21 |
(High School)English Ⅰ |
권혁승 |
동아출판 |
2018 |
| 22 |
(High School)English Ⅰ |
김성곤 |
능률 |
2018 |
| 23 |
(High School)English Ⅰ |
홍민표 |
비상교육 |
2018 |
| 24 |
(Middle School)English 2 |
송미정 |
와이비엠 |
2019 |
| 25 |
(Middle School)English 2 |
박준언 |
와이비엠 |
2019 |
| 26 |
공은 둥글다 우리는 하나다 : 최초 사진 공개, 생생한 증언, 실제 경험을 바탕으로 완성된 남북축구교류 정기전 역사 이야기 |
김경성 |
북스타 |
2020 |
| 27 |
인스타그램에는 절망이 없다 : 밀레니얼 세대는 세상을 어떻게 이해하는가 |
정지우 |
한겨레출판 |
2020 |
| 28 |
(중학교)기술·가정 2 |
윤인경 |
MiraeN |
2018 |
| 29 |
(중학교)기술·가정 1 |
이춘식 |
천재교과서 |
2018 |
| 30 |
(고등학교)기술·가정 |
최유현 |
지학사 |
2018 |
| 31 |
(Process macro를 이용한) 매개분석·조절분석 및 조절된 매개분석 |
Hayes, Andrew F |
신영사 |
2015 |
| 32 |
함께 만드는 마을교육공동체 : 삶과 동떨어지지 않은 배움을 찾아 |
민들레 편집실 |
민들레 |
2020 |
| 33 |
인권과 학교교육 |
유성상 |
박영스토리 |
2020 |
| 34 |
기본소득 : 일과 삶의 새로운 패러다임 |
가이 스탠딩 |
창비 |
2018 |
| 35 |
누가, 학교폭력 해결을 가로막는가? :교육부 어울림 프로그램 비판 |
문재현 |
살림터 |
2019 |
| 36 |
PISA 2015 상위국 성취 특성 및 교육맥락변인과의 구조적 관계 분석 |
조성민 |
한국교육과정평가원 |
2018 |
| 37 |
빅데이터의 이해와 활용 :공공 부문을 중심으로 |
이현웅 |
생각나눔 |
2018 |
| 38 |
청소년이 희망이다 :청소년정책 30년, NYPI 30년 |
한국청소년정책연구원 |
한국청소년정책연구원 |
2019 |
| 39 |
노드엑셀을 이용한 소셜 미디어 네트워크 분석 :빅데이터와 소셜 미디어 네트워크 이론 NodeXL 분석론 |
Hansen, Derek L |
컴원미디어 |
2019 |
| 40 |
대학생 핵심역량 진단(K-CESA) 지원과 활용(2018) |
손유미 |
한국직업능력개발원 |
2018 |
| 41 |
지역사회협력망을 활용한 청소년 성장지원 정책 추진체계 구축방안 연구 :제20차 NYPI 역량강화 콜로키움 |
한국청소년정책연구원 |
한국청소년정책연구원 |
2019 |
| 42 |
여성가족 빅데이터의 활용을 통한 정책 개선과 발굴(Ⅱ) |
문유경 |
한국여성정책연구원 |
2018 |
| 43 |
2018 학교 밖 청소년 실태조사 |
윤철경 |
여성가족부 |
2018 |
| 44 |
청년 핵심정책 대상별 실태 및 지원방안 연구Ⅰ :청년 니트(NEET) |
김기헌 |
한국청소년정책연구원 |
2018 |
| 45 |
가정 밖 청소년의 실태와 자립지원 방안 연구 |
김희진 |
한국청소년정책연구원 |
2018 |
| 46 |
위기청소년 교육적 선도제도 운영실태 및 실효성 제고방안 연구 |
김지연 |
한국청소년정책연구원 |
2018 |
| 47 |
내일이룸학교 운영모델 개발을 위한 연구 |
김기헌 |
한국산업인력공단 |
2018 |
| 48 |
쉽게 배우는 R 데이터 분석 |
김영우 |
이지스퍼블리싱 |
2017 |
| 49 |
빅데이터 연구 :한 권으로 끝내기 |
송태민 |
한나래아카데미 |
2015 |
| 50 |
(SPSS 15를 이용한)생존자료의 분석 |
송경일 |
한나래 |
2008 |
